MATEMATİK NEDİR? Matematik kelimesinin kökeni incelendiğinde Yunanca bilgi ve öğrenme anlamına gelen MATEMA’dan türetilen ve öğrenmeden hoşlanma anlamına gelen MATEMATİKOS kelimesinden gelmektedir.
Anlamı ne kadar güzel değil mi? Matematik anlamındaki gibi zevk veren, hayret bırakan bir ders olması gerekirken okuldan kaçıran, babadan öğretmenden fırça yediren bir ders nasıl oluvermiş?
MATEMATİK HİKAYESİ… Doğu’nun ünlü sayı bilimcileri Olimpus Dağı’na Batı’nın bilginleri ile yarışmaya gitmişler. Kim daha iyi sayısalcı diye birbirlerine üstünlük sağlamak için birazda hava atmak için yarışmaya başlamışlar. Ancak yarışmalar sonrası hiçbir taraf birbirine üstünlük sağlayamamış. Ama bir galip gerekiyormuş. Ne yapalım diye düşünürlerken Satranç oynamaya karar vermişler. Satrancı kaybeden doğu sayı bilimcileri Olimpus dağından aşağıya inerken kendilerini bekleyen taraftarları onlara;
“Ne yaptınız? Kazandınız değil mi?” diye sormuşlar. Yenilgiyi gurularına yediremeyen bence birazda kalabalıktan korkularından, bilginler onlara cevap vermiş;
-” Mat edemedik!
Bunu ” ma-te-ma-tik” şeklinde duyan halk ise, o günden beridir, sayılarla uğraşan bilginlerin matematik ile ilgilendiğine inanmaya başlamışlar.
TÜRK ÖĞRENCİ MİTOLOJİSİNE GÖRE MATEMATİK NEDİR ? Yas, üzüntü , keder anlamına gelen MATEM kelimesi ile, hareketli olmak, kıvrak olmak, kaçmak anlamına gelen ATİK kelimesinin birleşmesiyle oluşmuştur. Öğrenmekten zevk almayan öğrenciler için matematik;“zayıf alıp, fırça yiyip kafa şişirip MATEM tutmaktansa hızlı, hareketli olup dersten, babadan hocadan, sayılardan kaçmak için ATİK olmak” anlamına gelmektedir. Bu nedenle gençlik çok MATEM-ATİK bir gençliktir.
İŞTE ÇÖZÜM:
´Matematikte başarılı olmayı istiyorum ve başarılı olmamın tek yolu BENDEN geçiyor.”

Matematikte başarılı olmak için yapılması gerekenleri yapacak tek kişi SENSİN!Bu kitap, vazgeçmemen gerektiğini hatırlatmak, “matematik başarısızlığının” nedenlerini görmene yardımcı olmak ve onunla mücadele ederken sana kılavuzluk yapmak için yazıldı.

Matematik birçok öğrencinin sevmediği dersler sıralamasında zirveyi kimseye kaptırmamaktadır. Lise ve üniversiteye giriş sınavlarında matematikte tek bir soru dahi cevaplayamayan binlerce öğrencinin olduğu gerçeği

karşısında bu başarısızlık küçümsenmemelidir.

Anneler, babalar, öğrenciler ve hatta öğretmenler bu başarısızlığı öğrencinin “matematik yeteneğinin” olmamasına dayandırır. Ancak yapılan araştırmalara göre her çocukta matematik yeteneği vardır. Matematikte başarısızlık “matematik korkusu” ve “matematiği sevmeme” duygusundan kaynaklanır.

Kaynak: Sevdim Seni Matematik // Ahmet Yıldız – ALFA Yayınları